Что делать, если ребенок не хочет заниматься дополнительно Ситуация, когда ребенок не хочет ходить на дополнительные занятия, знакома очень многим родителям. Вчера казалось, что это хорошая идея: подтянуть предмет, дать полезный навык, помочь со школой, развить сильные стороны или просто не упустить время. А сегодня ребенок плачет, отказывается, тянет время, говорит “не пойду”, “не хочу”, […]
Репетитор для 1–4 классов: как не перегрузить ребенка В начальной школе родители часто обращаются к репетитору по понятным причинам: ребенку тяжело даются чтение, письмо, математика, домашние задания вызывают слезы, а в классе не всегда хватает времени на спокойное объяснение. Кажется логичным: если есть трудности, значит нужно добавить еще немного занятий. Но именно здесь и скрывается […]
Как подтянуть письмо, чтение и счет в младших классах В младших классах письмо, чтение и счет становятся основой почти всего обучения. Если ребенку трудно читать задания, писать разборчиво или быстро считать в рамках программы, это влияет не только на отдельный предмет, а почти на весь школьный день. Именно поэтому родители часто замечают проблему не по […]
Как помочь ребенку научиться читать быстрее и с пониманием Многие родители переживают, когда ребенок читает медленно. Особенно если в классе уже есть дети, которые “глотают” страницы, а свой ребенок все еще читает осторожно, с паузами, возвращается к словам или быстро устает. В такие моменты взрослым хочется найти способ “ускорить” чтение. Но здесь есть важный нюанс: […]
Когда ребенку в начальной школе нужен репетитор В начальной школе вопрос о репетиторе возникает очень часто. Одни родители хотят “подстраховаться” заранее, другие начинают искать помощь уже после первых трудностей, а кто-то долго сомневается, действительно ли она нужна. И это понятно. Именно в 1–4 классах ребенок не просто изучает новые темы — он вообще учится быть […]
Подготовка ребенка к школе за границей: что нужно учесть Подготовка ребенка к школе за границей — это не только про портфель, тетради и форму. Для семьи это почти всегда гораздо более широкая задача: новая страна, новый язык, новые правила, другой стиль общения, другая школьная система и часто сильное внутреннее напряжение, которое не всегда сразу видно. […]